'U manjoj sredini sramota je pitati za zaštitu' – evo gdje se hrvatski tinejdžeri educiraju o seksu

O uvođenju spolnog odgoja u školski kurikulum u javnosti se vode žestoke rasprave. Portal EduCentar istražio je na više od 560 ispitanika gdje se djeca i mladi najčešće informiraju kada je u pitanju spolni odgoj.

\\Tri priče koje morate vidjeti Bolje ne! Ponašanje turista na cesti zgrozilo javnost! Pogledajte što mu djeca rade LOL Prizor hipnotizirao muškarce na plaži, pogledajte što im je to privuklo pažnju Nezgodno Nijemac nasmijao sudionike prometa, a za sve je kriva nezgodna registracija

Čak 55% ispitanika važne informacije o spolnom odgoju potražilo je surfajući na internetu. „Poražavajuće, no istinito. U manjoj sredini sramota je pitati za zaštitu jer to znači da stupaš u spolni odnos prije braka (jao sramote!), i onda 'guglaš', pa kasnije dobivene informacije raspravljaš s isto toliko neupućenim prijateljima“, komentira jedan ispitanik, a drugi ističu kako je internet 'najlakši izbor ako nemaš povjerenja u neku osobu.'

Osim interneta, ispitanici navode i tinejdžerske časopise koji su bili logičan izbor nakon što 'profesori nisu htjeli odgovoriti na pitanje o spolnosti.'

Također, jedna ispitanica ističe i nepotpune i netočne informacije koje bi dobila iz različitih izvora: „Vrlo često dobivene informacije od drugih, uključujući stručnjake, bile su nepotpune. Nedostajali bi vrlo važni podaci. Na internetu sam mogla pronaći argumente, činjenice i istraživanja, za potporu informacije. Od stručnjaka često ograničena informacija bi bila neargumentirana i očekivalo se puko prihvaćanje.“

Vršnjaci su bili izvor informacija o spolnom odgoju za 15% ispitanika, dok se 10% njih savjetovalo s roditeljima. Ispitanici ističu važnost roditeljske uloge: „Roditelji su tu da podučavaju dječicu, profesori se ne bi trebali miješati u život i odgoj njihovih učenika, to je predmet za roditelje.“

Dio ispitanika dobio je saznanja o  spolnom odgoju na redovnoj nastavi iz biologije

Učenici koji su o spolnom odgoju slušali na biologiji, njih 13%, ima pozitivne dojmove pa tako ističu da je 'profesorica bila odličan predavač' i da su na nastavnom satu dosta razgovarali o ovoj temi.

Tek 7% ispitanika sudjelovalo je na predavanju u školi posvećenom isključivo toj temi, ali kažu kako je to bilo u sklopu projekta i nije bilo korisno. Tek nekolicina ispitanika imala je izvannastavnu edukaciju na kojoj su mogli postavljati pitanja vezana uz spolni odgoj.

„Svakako sam za spolni odgoj, ali ne u obliku u kojem je trenutno predložen. Potrebno ga je prilagoditi dobi i razumijevanju učenika te ih postupno provoditi kroz temu. Bilo kakvo forsiranje i agresija nisu dobar način za podučavanje o ovako važnoj temi“, zaključuje ispitanik.

Foto: Shutterstock
I.N.